地理教学2024年02期
- 封二封三
- 钟乳奇峰,人间洞天关潇;
- 教学研究
- 城乡景观与地域文化教学目标达成的学理路径初探牛超;
- 课堂教学评价量表的构建研究——以“地形特征”为例朱舒莉;
- 基于SNP模式的高中地理论证教学研究——以“冰川地貌”为例任晴雯;朱丽东;
- 指向核心素养的地理“问题链导学”链式路径探究陈作允;沈丹丹;胡忠行;
- 高中地理
- “土壤”教学设计焦林峰;
- 基于长效教学的“土壤的形成”教学设计刘璨;付申珍;张文革;
- 初中地理
- 例谈地理景观图在区域地理教学中的运用——以“中东”为例陈影;韩晗;丁波;严敏;
- 基于综合思维的初中地理单元作业设计——以“中国的人口”为例侯瑞荣;孟丽;邢晓明;
- 地理信息技术
- GeoGeBra软件在高中地理教学中的应用研究——以“地球运动”为例汪为青;唐长林;徐晓栋;钟华;
- 计算机环境中虚拟地理实践活动的开发探索——以人教版“地貌的观察”...蔡叶斌;华守汶;
- 基于GEOVIS Earth Studio的高中地理教学案例开发——以“河流地貌”为例陈奕文;吕红梅;杨广斌;李亦秋;
- 考试研究
- 高考地理表格数据题的隐性信息处理奉明茂;邓喆;
- 基于学术情境素材的原创试题设计石振欢;王宇;
- 国际地理教育
- 日本地理试题的命制研究——以2023年日本大学入学共通考试地理B试题为例何嘉琪;高翠微;
- 研学旅行
- 从游学到研学：改革开放以来中小学研学旅行研究的回顾与展望罗祖兵;刘美辰;
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- 项目化学习的实践指南——《项目化学习工具：66个工具的实践手册》评介冯凌云;