地理教学2024年05期
- 封二封三
- 探秘平潭岛孙瑞;
- 教学研究
- “任务驱动·多维互动·评价促动”数字化教师培训模式的案例研究朱雪梅;郭琤;
- 原创试题命制：高中地理教师专业发展的有效途径温明超;刘艳;
- 元宇宙赋能地理教学的学习模式探析李艺璇;
- 人工智能专栏
- ChatGPT在中学地理教学中的应用：场景、局限与突破策略张军爱;刘海军;
- 人工智能在考试评价领域的实践研究——以2023年江苏省高考地理试题为例孙旭;林厚从;
- 生成式人工智能在高中地理思维型课堂教学中的应用初探及反思侯瑜;户清丽;
- ChatGPT协同地理教学设计的模型建构及实践审思——以“全球气候变化与...付天祎;朱雪梅;邢祺云;
- 高中地理
- 地理学科逻辑视域下的复习课教学策略——以“乡村与城镇”为例金富增;
- 中国式现代化融入高中地理主题式教学的实践探索——以“象山的海洋发...祝清波;周翔;朱丽东;
- 国家战略中的地理学思想融入课程教学的路径探索——以“一带一路”建...曹志宏;
- 教学经验
- 地理过程知识教学：内涵、模型构建与实践付星;李小妹;
- 指向生态文明教育的高中跨学科主题学习实践探索——以“无锡河长制认...李树民;过健;
- 研学旅行
- 基于研学场所“认知—情感—意动”形象三维结构的课程设计——以沙溪...钱镜帆;陈亚颦;杜凡;
- 基于“四层一体”理论的乡土地理研学旅行设计——以安康市石泉老街为例王朋;
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- 海纳百川，有容乃大——《为学善纳慧融，立言登高望远——上海地理特...周辉;