地理教学2024年11期
- 封二封三
- 从大漠孤烟到雪山草甸——走近阿尼玛卿山杨天逸;
- 教材研究
- 基于教材质性文本分析的高中地理学习进阶研究——以人教版新教材“河...杨会婷;赵玮;黄仕辉;
- 人工智能专栏
- ChatGPT介入常态课堂教学行为的评价模型研究邓钧;
- 高中地理
- “稳定与变化”大概念对高中地理教学的指向性要求赵绍梅;王向东;邓若男;
- 课程思政视角下高中地理主线式情境教学设计与实践——以“湘江战役”...李俭;张胜前;
- 平衡思维在地理事象时空演变问题中的实践与思考——以“河流地貌的发...冯媛媛;
- 初中地理
- 革命传统教育融入初中地理教学——以“逆境中的奇迹——再看长征路上...严光莹;张晶妍;
- 追求理解的初中地理跨学科主题教学设计——以“江河安澜·黄河篇”为例陈群莹;
- 跨学科教学
- 跨学科视角下的生态文明教育实践探究——以地理学科为例彭清思;程健;陈实;
- 教学经验
- 指向地理学科核心素养培育的生态文明教育渗透路径探析王雪丹;伍杏柔;
- 基于参悟过程的高三地理教学路径研究李俊成;
- 褶皱类型鉴定中岩层新老判断法的适用前提孙瑞;
- 研学旅行
- 工业文化视域下的研学旅行方案设计胡扬;张钰莹;陈华彬;马雪艳;杨红;顾世成;樊静;
-
- 地理信息系统支撑中学地理教学——《地理信息系统基础实验操作100例》...彭佳妮;