地理教学2024年12期
- 封二封三
- 一起踏上去往中国南极昆仑站的旅程张博;
- 教学研究
- 基于课程标准提取大概念的教学实施程序探讨舒德全;
- 人文地理与城乡规划专业实践课程思政改革路径初探白静;马利邦;王祥;张学斌;
- 教材研究
- 新编湘教版初中地理“认识家乡”跨学科主题学习设计邹邵林;武巧燕;杨振英;林爱民;
- 高中地理
- 大概念视域下地理核心素养导向的“人口与地理环境”单元设计卢成树;
- 基于UbD理念的高中地理情境教学设计——以“交通运输布局对区域发展的...冉杰;冯晓雯;郑娟娟;
- 高中地理学科德育教学实践研究——以“黄土地貌”为例杨崝源;王莺;
- 跨学科教学
- 学科融合背景下地理与化学跨学科教学探究——以襄阳五中校园水质调查...龚正权;杨淑琪;李苑君;赵娥红;饶青莹;王秋月;李权国;
- 指向学生核心素养的“境脉”教学在跨学科主题学习中的实践运用——以...徐勇;
- 初中地理跨学科主题学习的理论内涵与设计要点杨洁;
- 教学经验
- 基于校园活动设计和实践的地理实践力培养——以人教版必修《地理1》“...杨欢;杜文红;宋波;
- 任务派送模式下高三学生自主命题的探索与实践王凯;
- 国际地理教育
- 牛津大学地理专业入学考试特点与启示牛爱军;梁振民;李雪凤;
- 研学旅行
- 自然教育视域下自然类研学旅行课程设计案例研究——以“植被与土壤”...张明扬;马倩怡;
- 生态文明视角下高中地理跨学科研学主题实践活动——以“考察上海崇明...姚振兴;常丽霞;华梦艺;
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- 跨越千年的地图集——《中国千年区域极端旱涝地图集》评介屈迟;