地理教学2024年14期
- 封二封三
- 浪漫土耳其——自然奇景，炫彩之都关潇;赵鹏飞;
- 教材研究
- 从“教材”走向“学材”——学法指导功能的上海版初中地理新教材解读段玉山;孙坤静;丁荣;
- 中学地理教材对空间认知的降维方法的运用郑雪;高俊昌;
- 人教版地理教材“问题研究”栏目的科学教育价值与教学关键点赵绍梅;王向东;
- 教学研究
- 整体与部分辩证关系视域下综合思维培育探究张立峰;何晶龙;
- 高中生地理学习焦虑量表的开发及质量检验梁晓雨;程嘉琪;葛佳浩;张建珍;
- 高中地理
- 高考地理试题情境与习题情境的关联性分析及启示——以2023年广东省高...王璐瑶;严留明;秦瑜;李文辉;
- 基于真实问题解决的“月相”教学设计朱伊云;苏小兵;李梅;
- 初中地理
- 基于认知冲突的初中地理教学实践探索张爱清;
- 初中地理分布图的“5W”读图认知策略沈汝丑;
- 跨学科教学
- 初中地理跨学科主题学习的实践路径思考嵇瑾;
- 教学经验
- 高中地理课堂学生回答低音情况反思陈继革;冯赛男;贾宏杰;
- 地理实验课中探究学习向学科实践转型研究庞前;
- 地理信息技术
- AI三维场景赋能地理教学——以“地域文化与城乡景观”为例邢锦淮;车云;袁书琪;曾庆宝;
- 考试研究
- 2024年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试——地理（甲卷）--
- 2024年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试——地理（新课...--
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- 坚持学科立场，促生知识融通——《跨学科学习：一种基于学科的设计、...束姿颖;