地理教学2024年16期
- 封二封三
- 舟山：千岛簇拥的东海明珠屈迟;
- 教学研究
- 青年地理教师的育人智慧——对23篇教育叙事的内容分析张鹏韬;侯升丽;李冉;孟琦;
- 初中地理跨学科主题学习设计的现状分析与启示——基于《地理教学》期...张铭灿;李楚琪;陈实;
- 基于具身理论的地理空间思维教学研究探索郭迎霞;景思衡;赵彩霞;
- 高中地理
- 核心素养视域下的高中地理大单元教学实践研究杨倩;余哲;
- 高中地理主题式单元复习课教学设计研究——以“大气中的物质迁移和能...童颜;黄小荣;刘晓群;
- 教材研究
- 基于系统功能语言学的地理教科书生态话语分析框架——以人教版选择性...李思涵;丁尧清;
- 凸显教材育人价值，着眼地理核心素养培育——人教版义务教育地理教材...覃燕飞;高俊昌;
- 初中地理
- 义务教育阶段地理课程跨学科主题学习面临的困境及应对策略严龙成;
- 提升人地协调观的“适性化”跨学科地理作业探索——以沪教版初中“全...甘灵;杨莉;王学东;
- 教学经验
- 基于生态文明观培养的“零碳校园”项目化学习教学实践赵振方;
- 高师教育研究
- 中外大学地理学通识教育模式与实践比较研究姜璐;严萌;史晓楠;陆海波;史培军;
- 面向国土空间规划的人文地理与城乡规划专业实践教学体系构建与改革建议宋飏;冯章献;
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- 科学视角下的灾害理解——《自然灾害和生活》评介周思爽;